說好話 行好事
腐朽與神奇體驗活動
這是一則好些年前的新聞了﹙應該是舊聞了！﹚，
可是說好話，行好事能夠產生好的影響力
這件事是不會隨著時間而有所改變的。
而且需要時時來提醒，並且大力宣揚推廣！
與吐司說話發現語言神奇力量
作者：記者︰莊嚴高雄報導 台灣立報
說好話與說壞話的影響力有多大？
中山國中全校學生在老師帶領，
最近進行「Power of language」
腐朽與神奇體驗活動，
以吐司、米飯、植物等不同材料，
以說「好話」與「壞話」進行實驗；
在兩週的實驗過程中，同學們發現被「讚美」的實驗品，
發霉速度較慢、顏色較漂亮、無異味；
但被「吐槽」的實驗品不僅發霉快、顏色醜，更發出陣陣惡臭。
這項有趣的實驗，學校希望師生藉此感受語言的力量，
讓大家說好話、做好事。
中山國中校長丁文祺在學校不斷推動整潔及禮貌運動，
並常在各種場合給予老師、同學們鼓勵，
腐朽與神奇體驗活動，就是在此理念帶動舉行，
由輔導處主任吳仁貴策劃，
活動也緣起於王麗雲老師，
在看完「生命的答案、水知道」、「幸福的真義、水知道」
兩本書之後，
王麗雲老師每天中午即對著裝在不同夾鏈袋中的吐司說不同的話，
如「謝謝你」、「你最近很努力」
或是「你再不振作就沒救了」等。
王麗雲老師如此怪異的舉動，
曾在學校引起師生關切，雖有不少師生對此實驗產生質疑，
但在瞭解主要為讓學生感受說好話的目的後，
原由少數班級跟著實驗後，到最後成為全校學生共同參與。
實驗採分組或個別的方式，同學們自行選擇實驗材料
並決定分別對兩袋實驗物說好話或壞話，
每天至少分別說一分鐘，持續觀察並記錄兩袋實驗內容物的變化。
這項有趣的實驗，
同學以吐司、米飯、植物、巧克力等材料所進行的語言實驗，
在3天至兩週後，他們發現確實有很大的變化，
並有令人眼睛為之一亮的成果。
很多同學驚訝的發現，說好話的實驗品較不容易發霉，
或是發霉速度較慢、顏色較漂亮、無異味；但說壞話的實驗品，
不僅發霉快，顏色醜，更發出陣陣惡臭，有的甚至分解或裂開。
另外，同學們也從實過程中，
感覺出說好話，會讓自己的心情變好，講壞話則愈講愈生氣。
從同學們的活動學習單中可以看到，
許多同學對於實驗結果不約而同地形成共識，
使用不同的語言對自己與他人都會造成影響，
也開始注意到自己日常生活的言行，要多說好話、少出惡言。
也有一部分實驗的結果是說好話發霉比較多的情況。
很有趣的是，同學們會將此結果解讀為「實驗失敗了」，
似乎同學們已預設說好話發霉少、說壞話發霉多的立場。
但也有同學以非常特別的方式來詮釋此一結果，
郭家琳同學即表示，讚美可以鼓勵人，壞話則會讓人感到沮喪；
但是讚美過於誇張時，
所造成的壓力只會讓人感到害怕，反而與讚美的本意相反。
心靈園丁 ︰
學校的本意是希望藉由這項實驗，
提倡讓同學能夠說好話、做好事。
這是一次機會教育的實驗吧！
而網路上的討論，則有許多網友是站在科學的角度來探討。
說學校老師帶頭做這種實驗，會誤導學生，是偽科學？
﹙科學實驗的過程有一套非常嚴謹的步驟，必須實事求是。﹚
不預先自設立場，看你從什麼出發點來探討問題︰
所以從不同角度去探討事情，就會得出許多不同的結果！
因此老師在實驗過程中，
要引導學生去獨立思考，啟發從實驗過程中，
能得到什麼樣的科學與人文上不同的收穫。
而心靈園丁則是單從人際互動關係
及說好話、行善事
能讓社會上帶來正面的能量來看待這項實驗。
人與人的互動，不可否認，大部分的人都喜歡聽好話吧！
大多數人都是吃軟不吃硬，都是喜歡聽好話的，此乃人情之常！
好話是聽它千遍也不厭倦的！
客人ㄧ進門，許多店員忙著招呼，
總是帥哥，美女、老闆掛在嘴上。
但是說好話不是花言巧語和虛偽奉承，而是需要真心的讚美！
否則就成了孔子口中的巧言令色鮮矣仁了！
真心的讚美，要抱持著欣賞的角度，
能發掘對方的優點及長處，
然後發自內心真誠的讚美。
一句讚美的話可以讓人如沐春風，
批評與指責則讓對方馬上陷入低潮之中。
所謂「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」！
先說好話，釋放出你的善意，和週遭的人建立友善的關係。
行善事，主動幫助他人，廣結善綠，可以讓你的人緣一級棒。
在讚美的環境中長大的孩子，比較有自信，
多誇獎容易使人自信心增加。
家庭親人間常讚美，能讓家庭更幸福和樂。
情人之間的讚美，能滋潤愛情。
在職場中懂得說好話，多肯定、少批評，
不要吝嗇於讚美同事，給予對方肯定的掌聲，
同事相處在和樂、愉快的氣氛裡，
也可以讓人際關係更好，團隊士氣提升。
千萬不要忽視讚美的力量，
說好話能讓氣場與能量變好，
讓周遭的人都能得到正面的能量。
說好話、行善事是一種正面的能量！
人都喜歡聽好話的，日行ㄧ善吧！
你今天說好話、行善事了嗎？
作者︰心靈園丁 101.8.31
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